班級出游活動推薦親子手工活動
項目名稱：【磨豆漿】
項目流程：先將石磨用清水清洗一遍，用勺子把提前泡好的豆子一點點放進石磨里面磨成漿，把磨好的豆漿放到鍋里煮開，豆漿隔著過濾網就可以把豆漿和豆渣分開了，一杯香噴噴的豆漿就這樣做好了。
項目意義：了解中國的陶藝歷史和陶藝文化，有我們農莊的陶藝師傅帶領孩子們一起動手參與制作一朵陶藝玫瑰花送給我們的媽媽，制作一個花籃送給我們的爸爸，感謝他們今天的信任；培養孩子的藝術細胞，參與一起。讓孩子們學會感恩，感恩才會擁有。鍛煉孩子的想象力，一切偉大的創造都在于敢想象，讓想象力和陶藝完美結合。在我們工作人員的指導下，孩子們一起來做一朵玫瑰花送給爸爸媽媽。
項目名稱：【棉花糖】
項目流程：一勺蔗糖放入快速旋轉的簡單機器中，再繞著機器壁，一層層白白“絲綢線”纏繞著小棒，不一會兒就成了一團雪白蓬松的棉花糖。
項目意義：了解神奇的糖絲，品味甜蜜的棉花糖。
項目名稱：【打糍粑】
項目流程：先把糯米蒸熟后放在石臼里，然后用一根大木棒反復用力往臼里夯，一直要把糯飯搗成糊狀為止。
項目意義：了解我國春節時傳統文化節目打糍粑，參與從熟糯米到美味的糍粑制作的過程，制作一份糕點可供當天隨時食用。
項目名稱：【陶藝制作】
項目流程：練好的陶土放入桶中浸一下,用雙手手掌鼓起部分壓住土塊，使土塊跟拉坯機粘緊。用雙手手掌鼓起部分壓住土塊，使土塊跟拉坯機粘緊。右手食指和拇指并攏，左手拇指伸出，頂著右手的食指跟拇指。雙手手掌保持抱著土塊。定中心，右手食指和拇指并攏，左手拇指伸出，頂著右手的食指跟拇指。雙手手掌保持抱著土塊。需要縮小部分就用手掌虎口部分像握著般修改。
項目意義：讓孩子們學會感恩，感恩才會擁有。鍛煉孩子的想象力，一切偉大的創造都在于敢想象，讓想象力和陶藝完美結合。在我們工作人員的指導下，孩子們一起來做一朵玫瑰花送給爸爸媽媽。
項目名稱：【活字印刷】
項目流程：先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。
項目意義：了解我國古代四大發明之一印刷術，學習印刷術的原理，了解耳熟能詳的十首唐詩，獲得一份唐詩小冊子。
項目名稱：【織布】
項目流程：手織布的織造工藝極為復雜，從采棉紡線到上機織布經軋花、彈花、紡線、打線、漿染、沌線、落線、經線、刷線、作綜、闖杼、掏綜、吊機子、栓布、織布、了機等大小72道工序，全部采用純手工工藝。
項目意義：了解織布機的歷史，學習如何通過織布機把絲線變成布，生活中方方面面習以為常的事物，都是濃縮著我們先人智慧的創造與積累。
項目名稱：【京劇臉譜】
項目流程：按照事先準備好的京劇臉譜圖紙，用畫筆蘸取顏料，在空白臉譜上進行繪畫創作，繪畫完畢，等待顏料晾干，漂亮的手工臉譜就做好了。
項目意義：豐富了小朋友的知識，讓小朋友了解的非物質文化之一京劇，訓練孩子的想象力，鍛煉孩子的動手制作能力。
項目名稱：【拼圖】
項目流程：按照事先準備好的拼圖圖紙，將打亂的拼圖發揮小朋友的動手能力，拼湊出一張完整的拼圖。
項目意義：鍛煉小朋友的想象力，鍛煉小朋友的動手能力，給自己一份旅行的紀念。
項目名稱：【穿珠子】
項目流程：按照事先準備好的毛線和珠子，充分發揮小朋友的想象力，穿出自己認為比較喜歡的配飾。
項目意義：讓孩子體驗與學習穿珠的樂趣，增進親子之間的互動與交流，發揮孩子的動手能力，激發孩子的內在潛能。
項目名稱：【打地鼠】
項目流程：將小朋友分成兩組，地鼠洞口最多數12個，所以每組實際參與人數控制在12人以內，一組扮演農民手持狼牙棒，一組扮演地鼠去莊稼地里偷取農作物，當音樂響起來的時候，地鼠就可以跑出來偷水果，如果被敲中，則水果要退回地面，時間到了以后看地鼠偷了多少，休息片刻后再交換角色。
項目名稱：【水彈CS】
教練將小朋友分成兩組進行（100人以內），并教小朋友如何裝水彈，如何子-彈上膛，以及如何發射瞄準的操作，發放裝備及彈夾，教練帶著小朋友實際操作下并瞄準目標物進行測試，過關后進入到CS戰場進行比賽（本組成員超過5名就可以進入，后續過關的可陸續進入補位），子彈打完后便退出戰場，結束戰斗。
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